旨在培养学生英语能力全面提高：对学生从听、说、读、写全面提高水平，改变一般中学教学单一、形式僵化的弊病。

对初中整个阶段的语法进行全方位的教学，并着重加强词汇方面的训练。无数经验证明，这是初中生提高英语成绩的最佳手段。

初中英语班使其语法方面能够融会贯通，成倍扩充词汇容量，会立竿见影地提高英语水平，并保持较长时期的领先。

使用教材及辅导资料均为重点中学名师自编教材，特点是内容新颖、形式多样，特点突出，针对性强。

初中英语班拥有专业化的师资团队，教师均为重点中学的骨干英语老师。深谙初中英语学习之道。

初中英语班举办至今，经过每年教学后的摸底测试，家长均反映良好，深受欢迎，普通感觉收获很大，再经过每年的革故鼎新更趋向于成熟。

针对学生：6年级预备班-初中三年级

6-1阶段：

适合对象：适合初中六年级程度

入学标准：注重语言知识和交际能力的协调发展，达到初中英语水平。

教学目标：听：能听懂课堂中的简单词汇 
说：口头表达中发音清楚
读：能认读所学词语                         

 写：能模仿范例写句

 

6-2阶段：

适合对象：适合初中六年级程度

入学标准：有基础的听、说、读、写能力。

教学目标：1、复习巩固已学动词的过去式，继续学习其他动词的过去式
2、复习、操练和巩固一般过去式的问与答，并归纳句型：

 

7-1阶段：

适合对象：适合初中七年级程度

入学标准：1、已学过动词的过去式
2、一般过去式的问与答

教学目标：1、26个英语字母的大小写及其读音归类和5个元音字母的专题训练。
2、be 动词（is ,am ,are ）专题训练。
3、there be结构的专题训练。
4、人称代词和物主代词专题训练。
5、冠词的用法专题训练。

 

7-2阶段：

适合对象：适合初中七年级程度

入学标准：1、熟悉26个英语字母的大小写及其读音归类和5个元音字母
2、了解 动词，代词和物主代词，冠词的用法。

教学目标：1、对划线部分提问专题训练。疑问词的用法专题训练。
2、单数句改为复数句，复数句改为单数句的专题训练。
3名词的单复数和名词的所有格的构成和用法的专题训练。

 

8-1阶段：

适合对象：适合初中八年级程度

入学标准：1、学习相关单词
2、掌握相关句子
3、能理解现在完成时在语片中的用法和相关句子的语义

教学目标：1、能读懂课文，抓住文章主要内容，流利地朗读课文
2、能利用课文中的信息和同伴进行语言交流，
3、能听懂对自己已经做过什么的询问并给予简单回答，并笔头陈述自己已经做过的事情

 

8-2阶段：

适合对象：适合初中八年级程度

入学标准：1、学习相关单词
2、掌握相关句子
3、能理解现在完成时在语片中的用法和相关句子的语义

教学目标：1、能读懂课文，抓住文章主要内容，流利地朗读课文
2、能利用课文中的信息和同伴进行语言交流，
3、能听懂对自己已经做过什么的询问并给予简单回答，并笔头陈述自己已经做过的事情

 

9-1阶段：

适合对象：适合初中九年级程度

入学标准：1、能读懂课文，
2、能利用课文中的信息和同伴进行语言交流。会使用每单元的语法重点，记住每单元中的常见短语，句型，词汇。

教学目标：1、会使用每单元的语法重点，         
2、记住每单元中的常见短语，句型，词汇。

 

9-2阶段：

适合对象：适合初中九年级程度

入学标准：1、能读懂课文，
2、能利用课文中的信息和同伴进行语言交流。会使用每单元的语法重点，记住每单元中的常见短语，句型，词汇。

教学目标：1、学会答题的技巧。               
2、培养学生语言综合运用能力。

 

课时：每级别15次课，每次1.5小时，四个阶段，每个阶段两个级别

师资介绍：任课老师为重点中小学的骨干英语老师，熟悉校内牛津课程的教学体系

思汇教育成立于2002年，是一个涵盖语言培训、学科培训的专业性、全方位的办学机构。自开创至今，思汇教育在上海已设立有12家学校

从成立以来，思汇教育一贯秉承“质量与服务”齐头并进的办学思想，始终在青少儿教育领域精益求精，一丝不苟，努力为学员提供优质的教学产品及管理服务，提供最具亲和力，最富提升力的系统培训。思汇教育在探索中以质量求发展，不断完善管理制度，积极开拓培训项目，持续优化教学服务，将为学员服务的工作放在首位，落在实处。
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